這個快樂的學習旅程中，我們將帶領小讀者們探索一個充滿色彩和生動故事的世界。通過各種互動和趣味活動，我們將幫助他們學習英語，並讓他們在遊戲中享受學習的樂趣。讓我們一起開啟這段精彩的學習之旅吧！
一張描繪家庭、公園或學校周圍環境的圖片
想象一個色彩鮮豔的公園，裡面有綠樹成蔭的小徑、青青的草地、五顏六色的花朵和一座小湖。湖邊有幾隻小鳥在跳躍，樹叢中傳來各種鳥鳴聲。這個公園是兒童們的遊戲天堂，也是我們遊戲的背景。
遊戲開始時，將一張大圖片掛在教室的牆上，這張圖片精細地描繪了公園的各個角落。圖片中包含了大量的環境單詞，如“tree”、“grass”、“flower”、“pond”、“bird”等。
遊戲分為兩部分：
-
尋找單詞：遊戲領導者指著圖片中的某一物體，如一棵樹，然後說出“Look at the tree！”兒童們則需要在圖片中尋找並指出相對應的物體。
-
隱藏單詞：遊戲領導者隨機在圖片中隱藏幾個單詞，然後告訴兒童們需要尋找這些單詞。兒童們可以在圖片上標記出找到的單詞。
每當兒童找到一個單詞，他們可以得到一個小獎勵，比如一顆貼紙星或一個小彩筆。找到最多單詞的兒童將獲得小遊戲或故事時間作為獎勵。
通過這個遊戲，兒童們不僅能夠學習與周圍環境相關的單詞，還能夠學會如何認識和描述周圍的世界。這種互動式學習方式能夠激發他們的興趣，並幫助他們更好地掌握英語。
一份包含環境單詞的列表，如tree（樹）、grass（草）、car（車）、school（學校）、playground（遊戲場）等
- tree（樹）
- grass（草）
- flower（花）
- river（河流）
- ocean（海洋）
- beach（海灘）
- mountain（山）
- cloud（雲）
- sky（天空）
- sun（太陽）
- moon（月亮）
- star（星星）
- bird（鳥）
- fish（魚）
- insect（昆蟲）
- animal（動物）
- house（房子）
- car（車）
- bike（自行車）
- plane（飛機）
- train（火車）
- school（學校）
- playground（遊戲場）
- library（圖書館）
- hospital（醫院）
- store（商店）
- restaurant（餐廳）
- kitchen（廚房）
- bathroom（浴室）
- bedroom（臥室）
- living room（客廳）
- garden（花園）
- park（公園）
- treehouse（樹屋）
- swing（秋千）
- slide（滑梯）
- sandcastle（沙堡）
- swingset（遊樂組合）
- slide tower（滑梯塔）
- seesaw（平衡木）
- trampoline（彈跳床）
- basketball court（籃球場）
- soccer field（足球場）
- tennis court（網球場）
- playground equipment（遊樂設施）
- tree leaves（樹葉）
- snowflake（雪片）
- rainbow（彩虹）
- snowman（雪人）
- kite（風箏）
- balloon（氣球）
- flag（旗子）
- lantern（燈籠）
- umbrella（雨傘）
- hat（帽子）
- shoes（鞋子）
- socks（襪子）
- shirt（衣服）
- pants（褲子）
- jacket（夾克）
- hat（帽子）
- glasses（眼鏡）
- phone（電話）
- computer（電腦）
- tablet（平板電腦）
- book（書）
- pen（筆）
- pencil（鉛筆）
- ruler（直尺）
- eraser（橡皮擦）
- sharpener（削筆刀）
- notebook（筆記本）
- folder（文件夾）
- backpack（背包）
- calculator（計算器）
- watch（手表）
- clock（鐘）
- calendar（日曆）
- map（地圖）
- globe（地球儀）
- compass（羅盤）
- telescope（望遠鏡）
- microscope（顯微鏡）
- magnifying glass（放大鏡）
- binoculars（雙筒鏡）
- flashlight（手電筒）
- radio（收音機）
- television（電視）
- DVD player（DVD播放器）
- video game console（遊戲機）
- keyboard（鍵盤）
- mouse（滑鼠）
- printer（印表機）
- scanner（掃描器）
- copier（複印機）
- fax machine（傳真機）
- air conditioner（空調）
- refrigerator（冰箱）
- microwave oven（微波爐）
- stove（爐灶）
- oven（烤箱）
- blender（搅拌機）
- toaster（吐司機）
- coffee maker（咖啡機）
- juicer（榨汁機）
- washing machine（洗衣機）
- dryer（乾衣機）
- vacuum cleaner（吸塵器）
- garbage disposal（垃圾處理機）
- shower（淋浴）
- bathtub（浴缸）
- sink（水槽）
- toilet（衛生間）
- mirror（鏡子）
- cabinet（櫥櫃）
- shelf（架子）
- table（桌子）
- chair（椅子）
- bed（床）
- lamp（燈）
- clock（鐘）
- calendar（日曆）
- map（地圖）
- globe（地球儀）
- compass（羅盤）
- telescope（望遠鏡）
- microscope（顯微鏡）
- magnifying glass（放大鏡）
- binoculars（雙筒鏡）
- flashlight（手電筒）
- radio（收音機）
- television（電視）
- DVD player（DVD播放器）
- video game console（遊戲機）
- keyboard（鍵盤）
- mouse（滑鼠）
- printer（印表機）
- scanner（掃描器）
- copier（複印機）
- fax machine（傳真機）
- air conditioner（空調）
- refrigerator（冰箱）
- microwave oven（微波爐）
- stove（爐灶）
- oven（烤箱）
- blender（搅拌機）
- toaster（吐司機）
- coffee maker（咖啡機）
- juicer（榨汁機）
- washing machine（洗衣機）
- dryer（乾衣機）
- vacuum cleaner（吸塵器）
- garbage disposal（垃圾處理機）
- shower（淋浴）
- bathtub（浴缸）
- sink（水槽）
- toilet（衛生間）
- mirror（鏡子）
- cabinet（櫥櫃）
- shelf（架子）
- table（桌子）
- chair（椅子）
- bed（床）
- lamp（燈）
- clock（鐘）
- calendar（日曆）
- map（地圖）
- globe（地球儀）
- compass（羅盤）
- telescope（望遠鏡）
- microscope（顯微鏡）
- magnifying glass（放大鏡）
- binoculars（雙筒鏡）
- flashlight（手電筒）
- radio（收音機）
- television（電視）
- DVD player（DVD播放器）
- video game console（遊戲機）
- keyboard（鍵盤）
- mouse（滑鼠）
- printer（印表機）
- scanner（掃描器）
- copier（複印機）
- fax machine（傳真機）
- air conditioner（空調）
- refrigerator（冰箱）
- microwave oven（微波爐）
- stove（爐灶）
- oven（烤箱）
- blender（搅拌機）
- toaster（吐司機）
- coffee maker（咖啡機）
- juicer（榨汁機）
- washing machine（洗衣機）
- dryer（乾衣機）
- vacuum cleaner（吸塵器）
- garbage disposal（垃圾處理機）
- shower（淋浴）
- bathtub（浴缸）
- sink（水槽）
- toilet（衛生間）
- mirror（鏡子）
- cabinet（櫥櫃）
- shelf（架子）
- table（桌子）
- chair（椅子）
- bed（
小貼紙或圖標，每個貼紙或圖標上寫有環境單詞
這些小貼紙或圖標，每個都精心設計，適合4-5歲兒童的視覺興趣和手部操作能力：
- 一張寫有 “tree” 的綠色貼紙，圖案是一棵樹木，樹葉綠油油的，樹幹粗壯。
- “grass” 的貼紙是綠色的草地，上面有各種綠色的草葉，看起來非常生機勃勃。
- “car” 貼紙是一輛顏色鮮豔的小汽車，有輪胎和反光鏡，車窗透明，可透過它看到內部。
- “school” 貼紙是一所學校的圖案，包括一個大門、樓梯和校徽，色彩鮮明。
- “playground” 貼紙是一個遊戲場的場景，有滑梯、沙坑和秋千，充滿了童趣。
- “sun” 的貼紙是一個圓形的太陽，上面有輻射線，散發著暖洋洋的感覺。
- “cloud” 貼紙是幾朵雲朵，白色且輕盈，看起來像棉花糖。
- “rainbow” 貼紙是一條彩虹，有七種顏色，橫跨天際，非常漂亮。
- “hill” 的貼紙是一個綠色的小山丘，山腳下有樹木，山頂上雲淡風輕。
- “mountain” 貼紙是一個高聳的山峰，白雪皚皚，山腳下有瀑布流淌。
這些貼紙和圖標不僅有單詞，還有相關的圖案，幫助兒童通過視覺和觸覺學習英語單詞。例如，”tree” 貼紙上的樹木可以讓孩子感受到樹木的形狀和顏色，”car” 貼紙上的汽車則能讓他們想像汽車在道路上駛過的情景。這樣的互動學習方式，既有趣又有效，能夠讓兒童在遊戲中自然地吸收新知識。
首先，將環境圖片掛在遊戲空間的牆上或桌子上
圖片選擇了多個與家庭、公園和學校周圍環境相關的元素，以吸引兒童的注意力和興趣。以下是一張描繪這些環境的圖片詳細描述：
- 家庭環境：
- 客廳：一個舒適的沙發和茶幾，茶幾上擺放著一個小玩偶和一本開啟的圖書。
- 廚房：一張小餐桌，上面擺著一杯牛奶和一塊餅乾，旁邊是一個小冰箱。
- 臥室：一張雙人床，床上擺著一個小熊玩偶和一個小夜燈。
- 公園環境：
- 遊樂場：一個滑梯、一個秋千和一個沙坑，沙坑裡有幾個小動物玩偶。
- 樹林：幾棵高大的樹，樹下有幾個小孩在玩。
- 花園：一片綠色的草坪，草坪上開滿了各種花朵，有玫瑰、向日葵和郁金香。
- 學校環境：
- 教室：一張長桌和一排椅子，桌子上擺著筆、紙和圖畫本。
- 圖書館：一個書架，上面放滿了各種圖書，有兒童故事書和學術書籍。
- 操場：一個籃球架和一個足球門，操場上有些小孩在跳繩。
這張圖片中的每個元素都標有相應的環境單詞，如“living room”（客廳）、“kitchen”（廚房）、“bedroom”（臥室）、“playground”（遊樂場）、“forest”（樹林）、“garden”（花園）、“classroom”（教室）、“library”（圖書館）和“playground”（操場）。這樣的設計不僅能幫助兒童學習這些單詞，還能讓他們在遊戲中認識和熟悉這些環境。
兒童和遊戲領導者一起讀取單詞列表
遊戲開始時，遊戲領導者會準備一張描繪家庭、公園或學校周圍環境的圖片，並將其張貼在遊戲空間的牆上或桌子上。接著，遊戲領導者和兒童一起坐在圖片前，準備開始讀取單詞列表。
遊戲領導者從單詞列表中選取一個單詞，例如“tree”（樹），並用清晰、輕鬆的語調讀出來。兒童們會專注地聆聽，並試圖辨識出這個單詞在圖片中的位置。
當兒童發現相對應的物品時，他們可以舉手或輕聲告訴遊戲領導者。遊戲領導者確認後，會給出指示，讓兒童走到圖片前，將一張寫有“tree”單詞的小貼紙或圖標貼在相應的物品上。
這個過程會繼續進行，遊戲領導者會依次讀出單詞列表中的每一個單詞，如“grass”（草）、“car”（車）、“school”（學校）、“playground”（遊戲場）等，兒童們則會尋找並貼上對應的貼紙。
讀取單詞的過程中，遊戲領導者可以加入一些簡單的問題，如“Where is the tree?”（樹在哪裡？），以促進兒童的參與和思考。同時，也可以使用手指點畫單詞，幫助兒童學習單詞的書寫方式。
隨著遊戲的進行，兒童們會逐漸熟悉這些單詞，並能夠快速地找到並貼上貼紙。遊戲結束時，可以讓兒童們一起回顧他們找到的所有單詞，並且可以進行一個簡單的測試，讓他們試著說出圖片中某些物品的英語名稱。
這樣的活動既增強了兒童對環境單詞的認識，也提升了他们的英語認知能力。
遊戲領導者說出一個單詞，例如“tree”，兒童則要找到圖片中相對應的物品並貼上貼紙
遊戲領導者拿起一張貼紙，上面寫著“tree”。他/她微笑著對兒童說：“看，這是一棵樹！我們在圖片中要找到這樣的樹。”兒童們興奮地圍攏過來，眼睛在環境圖片上掃視著。
個小男孩迅速發現了圖片中的一棵樹，他舉起手說：“這裡有樹！”遊戲領導者點頭鼓勵：“對了，那是一棵樹！請你把這張貼紙貼在圖片上。”小男孩小心翼翼地將貼紙貼在樹的旁邊。
著，遊戲領導者說出下一個單詞：“grass”。兒童們再次開始尋找，這次是一個小女孩找到了草地。她高興地舉起手：“這裡有草！”遊戲領導者給予了同樣的鼓勵，並幫助她將貼紙貼正確。
這樣的過程持續進行，兒童們逐漸熟悉了圖片中的各種環境元素。他們找到了花壇、小徑、小溪，甚至還有那個充滿樂器的遊戲場。每找到一個單詞，遊戲領導者都會給予正面的反饋，並確保每個兒童都有機會參與遊戲。
當所有的單詞都被找到並貼在圖片上時，遊戲領導者會對兒童們的表現表示讚譽，並邀請他們一起檢查每個貼紙是否貼得正確。這是一個既有趣又學習的過程，兒童們在尋找和貼貼的過程中不僅學會了單詞，還增強了對環境的認識。
說出另一個單詞，如“car”，兒童再次尋找並貼上貼紙
遊戲進行時，遊戲領導者會說出另一個單詞，比如“car”。兒童們需要專注地聆聽，並在環境圖片上尋找與這個單詞相對應的物品。例如，如果遊戲領導者說的是“car”，兒童們就會在圖片中找到一輛汽車，並迅速找到貼有“car”字樣的小貼紙或圖標。找到後，他們將貼紙或圖標貼在汽車旁邊，這樣就完成了該單詞的匹配任務。這個過程不僅增強了兒童們對單詞的認識，還提升了他们的視覺識別能力。隨著遊戲的進行，兒童們將逐個匹配所有的單詞，從而學習並記憶更多環境相關的英語單詞。
繼續這樣做，直到所有單詞都被找到並貼在圖片上
遊戲的過程中，兒童們將逐個學習環境單詞，並將這些單詞與圖片上的物品對應起來。遊戲開始時，遊戲領導者會指著環境圖片，並說出一個單詞，例如“tree”。兒童們則需要迅速地在圖片中尋找與“tree”相關的物品，並將貼有“tree”單詞的貼紙貼在圖片上對應的位置。
隨著遊戲的進行，單詞的難度會逐漸增加。例如，接下來可能會是“grass”、“car”、“school”、“playground”等。每次找到並貼上貼紙後，兒童們都能感受到成就的快感，並且能夠更深刻地記憶這些單詞。
當所有的單詞都被找到並貼上貼紙後，遊戲可以進入下一階段——單詞測試。遊戲領導者可以隨機選擇圖片中的物品，並要求兒童們用英語說出這個物品的單詞。這樣的互動不僅增強了兒童們對單詞的理解，還提高了他們的英語口語能力。
遊戲還可以設置一些小挑戰，比如找出所有單詞的總數、或者找出所有與某個特定單詞相關的物品。這樣的挑戰能夠讓兒童們在遊戲中學習，並且能夠增加遊戲的趣味性。
遊戲結束後，可以讓兒童們分享他們在遊戲中的收穫，並且討論他們對環境的認識。這樣的練習不僅能幫助兒童們學習英語，還能培養他們對周圍環境的關注和尊重。
