線上補習平台：學習英語，讓英文學習更趣味化——英文名單識別遊戲體驗

隨著科技與教育的結合，兒童學習的途徑越來越多樣化。這裡，我們為4-5歲的寶貝們設計了一個帶有可愛音效的英語字母書寫練習，通過趣味性和互動性，讓孩子在歡樂中學習字母，為日後的英語學習打下堅實的基礎。讓我們一起探索這個充滿創意和音樂的學習旅程吧！

選擇圖片

這個遊戲中，孩子們將被給予一張圖片，圖片上展示了他們熟悉的周圍環境，如家庭、學校、公園等。這些環境中充滿了各種物品，如家具、學具、遊戲器材等。遊戲的目標是讓孩子們在這些圖片中尋找並讀出隱藏的英語單詞。

遊戲準備：– 一系列充滿日常環境物品的圖片。- 一份包含隱藏單詞的列表。

遊戲進行：1. 展示圖片：將圖片展示給孩子們，並告訴他們遊戲的規則，即尋找並讀出圖片中的單詞。2. 尋找單詞：孩子們開始在圖片中尋找單詞。他們可以獨立完成，也可以和小夥伴一起合作。3. 閱讀與確認：當孩子們找到一個單詞時，他們需要讀出來並與提供的單詞列表進行對比確認。4. 記錄分數：每找到一個正確的單詞，孩子們可以獲得一分。遊戲結束時，分數最高的孩子將獲得獎勵。

遊戲活動：– 環境探索：孩子們可以根據圖片中的環境，發揮想象力，描述他們所見到的物品和場景。- 單詞創造：在找到單詞後，孩子們可以試著用這些單詞創造簡短的句子或故事。- 角色扮演：孩子們可以選擇一個單詞，扮演相關的角色，進行簡單的互動。

遊戲結束：– 總結遊戲結果，對孩子們的表現給予肯定和鼓勵。- 試著讓孩子們分享他們在遊戲中學到的新單詞和句子。

這個遊戲不僅能幫助孩子們學習和認識更多的英語單詞，還能培養他們的觀察力、想象力以及語言表達能力。

選定單詞

選擇圖片時，我們會考慮以下幾個要素來確保遊戲的趣味性和學習效果：

1. 圖片風格：選擇色彩鮮明、圖像清晰、適合兒童視覺的圖片。這樣的圖片能夠吸引兒童的注意力，並使他們更愿意參與遊戲。

2. 環境類型：根據遊戲的學習內容，選擇相應的環境類型圖片。例如，如果要學習食物單詞，可以選擇餐廳、市場或農場等場景的圖片。

3. 物品多樣性：圖片中應包含多種不同類型的物品，從實物到抽象概念，如水果、蔬菜、家具、交通工具等。

4. 動物圖片：對於動物單詞的學習，選擇各種動物的圖片，包括家畜、野生動物、海洋生物等。

5. 文化元素：包含一些代表不同文化的元素，如不同國家的食品、節日裝飾、傳統服裝等，以幫助兒童了解和欣賞多元文化。

6. 互動性：選擇一些具有互動性質的圖片，如可以開啟的門、可翻轉的頁面，或者可以移動的物體，以增加遊戲的趣味性和互動性。

7. 簡單易懂：圖片中的物品應該是簡單且容易識別的，以減少兒童學習的壓力，並讓他們能夠輕鬆地參與遊戲。

例如，在設計一個關於海洋和水生動物的英語學習內容時，我們可能會選擇以下圖片：

• 海洋生物：魚、海星、海獅、海鵝等。
• 海洋環境：珊瑚礁、海浪、海灘、海底世界等。
• 海洋活動：潛水、釣魚、海灘遊戲等。

這些圖片將幫助兒童通過視覺識別來學習有關海洋的英語單詞，並通過遊戲的過程中增強語言能力。

遊戲開始

遊戲開始時，將選定的水生動物圖片分發給參與遊戲的兒童。每張圖片上可以標有動物的英文名稱，以便兒童參考。遊戲主持人或教師會說出一個與水生動物相關的單詞，例如 “shark” 或 “octopus”，然後兒童需要尋找並指出對應的圖片。

遊戲流程：

1. 讀出單詞：主持人讀出一個水生動物的單詞，如 “turtle”。
2. 尋找圖片：兒童在手中或面前的圖片組中尋找並指出代表海龜的圖片。
3. 確認答案：主持人確認答案是否正確，並給予正確的讀法。
4. 輪流進行：每個兒童都有機會參與遊戲，讀出單詞並尋找對應的圖片。
5. 增加挑戰：隨著遊戲進行，可以增加單詞的難度，例如加入複合單詞或動詞變化。

遊戲變化：

• 聽力挑戰：主持人可以只說單詞的聲音，兒童需要聽音辨識並指出對應的圖片。
• 動作配合：當兒童找到正確的圖片時，可以要求他們模仿動物的動作，增加遊戲的趣味性。
• 故事連貫：將遊戲與簡短的故事結合，例如講述一個小魚在海洋中的冒險，每找到一個單詞，就推進故事的一個環節。

遊戲目的：

• 增強兒童對水生動物名稱的識別和記憶。
• 提高兒童的聽力和語音辨識能力。
• 開發兒童的觀察力和注意力。
• 通過遊戲學習單詞，並將單詞與圖像和聲音結合起來。

檢查與獎勵

遊戲進行過程中，教師或家長需要負責監督和指導兒童的表現。以下是一些關於檢查與獎勵的具體步驟：

1. 逐個檢查：

• 兒童在圖片中找到一個單詞後，教師或家長應該確認其正確性。
• 可以要求兒童再次讀出單詞，以確保其正確發音。

1. 積累分數：

• 對於每個找到的正確單詞，給予兒童一定的分數。
• 可以設定一個目標分數，當兒童達到目標時，將獲得獎勵。

1. 正面的反饋：

• 評價兒童的表現，即使他們犯錯，也要保持積極的態度。
• 說明正確答案，並解釋為什麼其他選項是不正確的。

1. 小組競賽：

• 如果有多個兒童一起玩遊戲，可以將他們分成小組進行競賽。
• 結束後，對每個小組的總分進行公佈，並鼓勵所有參與者。

1. 獎勵與鼓勵：

• 根據兒童的總分，頒發獎勵，如小貼紙、小玩具或小獎品。
• 非常重要的是，要讓兒童知道他們的努力被看到並被嘉獎。

1. 重複與練習：

• 遊戲可以重複進行，以增加兒童對單詞的熟悉度。
• 隨著兒童的進步，可以增加遊戲的難度，例如增加單詞的數量或變化圖片的複雜性。

1. 個別關注：

• 對於需要更多幫助的兒童，教師或家長應該提供個別指導。
• 確保每個兒童都能夠參與遊戲並享受學習的過程。

透過這些檢查與獎勵的步驟，遊戲不僅能夠成為兒童學習英語的有效工具，還能夠增加他們的學習動機和樂趣。

進階挑戰

兒童學習過程中，隨著他們對單詞和語法的熟悉度提高，可以逐步增加遊戲的複雜度和挑戰性。以下是一些進階挑戰的方法：

1. 複雜圖片挑戰：

• 使用更加複雜和細節豐富的圖片，如包含多種物品和環境的場景，讓兒童在尋找單詞時需要進行更多的觀察和思考。

1. 故事創造：

• 選擇一張圖片，讓兒童根據圖片創造一個簡短的故事，並在故事中融入所學的單詞。這樣可以提升兒童的創造力和語言表達能力。

1. 單詞組合：

• 在圖片中隱藏的單詞不僅是單獨的，而是需要兒童將它們組合成有意义的短句或句子。

1. 聽力挑戰：

• 播放與圖片相關的聲音效果，如鳥鳴、車輛行駛等，讓兒童聽聽聲音，然後在圖片中找到相應的單詞。

1. 合作遊戲：

• 將兒童分成小組，讓他們一起合作尋找單詞，這樣可以促進團隊合作和溝通技巧。

1. 單詞遊戲：

• 在遊戲中加入一些單詞遊戲，如“誰先找到這個單詞”或“誰能最快讀出這個句子”，增加遊戲的競爭性。

1. 評分系統：

• 建立一個評分系統，根據兒童找到的單詞數量、故事創造的創意程度或合作遊戲中的團隊表現來評分，鼓勵兒童參與和學習。

通過這些進階挑戰，兒童不僅能夠加強對單詞的記憶，還能夠提升他們的想象力、創造力和社交能力。